Sammlung von Videos, Artikel etc.

Wissenslabor: Kritische Wissensproduktion zum Thema Werte

Im Rahmen der Universität der Ignorant_innen 31. März und 1. April 2017 in Linz, maiz

Videodokumentation mit kritischen Reflexionenen von Nikita Dhawan und Maria do Mar Castro Varela

Grenzüberschreitende Wanderwerte:

Flyer Auststellung WillyFred* und Frauenforum Salzkammergut 

Text zur Ausstellung am Flyer

weitere Infos zum Projekt auf der Website von maiz

fotogalerie 

 

 

 

DaZ – Onlinepetition/ BABE-KVVerhandlungen_nicht ohne uns!

Liebe KollegInnen,
anfang März beginnen wieder die BABE Kollektivvertragsverhandlungen, in denen über unsere zukünftigen Arbeitsbedingungen verhandelt werden. Wir möchten dem kleinen Verhandlungsteam mitgeben, was uns dabei auf den Nägeln brennt.

Wenn Ihr unsere Anliegen teilt und uns dabei unterstützen wollt, könnt ihr entweder online (hier: https://www.openpetition.eu/at/petition/unterzeichner/babe-kollektivverhandlungen-diesmal-nicht-ohne-uns ) unterschreiben oder ihr  druckt die Petition (hier: http://die-online.de.tl/Petition.htm) aus, unterschreibt sie möglichst zahlreich und schickt sie gescannt per Mail an  agpetition@lists.riseup.net .
Danke für eure Unterstützung!
AG-Petition des Vereins DiE

Die Petition wird am 13.2 bei der BABE-Betriebsrät_innenkonferenz übergeben. Daher ist die FRIST der 10.2

 

D.i.E Versammlung

Einladung zur DİE VERSAMMLUNG am 27.1.2018

Unsere KV-Verhandlungen?

KV-Verhandlungen nicht ohne Basis! Nicht ohne uns!

Samstag 27.1.2018/ 11:00 – 15:00 Uhr/ Aurora Bennoplatz 6 1080 Wien

Die BABE KV Verhandlungen, die einen beachtlichen Teil von uns betreffen, starten im März,  die anderen KV-Verhandlungen, denen wir in unseren Arbeitsverhältnissen unterliegen, folgen.

 

Unsere Forderungen , auf die wir uns bislang geeinigt haben:

Einstufung in Verwendungsgruppe 5 statt 4a

1 Stunde Vor-und Nachbereitung pro 2 Unterrichtseinheiten!

Adminarbeiten sind nicht Vor-und Nachbereitung!

                                                                                                        Sind das alle?

Wie können wir sie durchsetzen?

Organisieren wir uns! Stärken wir unsere Verhandlungsmacht!

Vorbereitet haben wir, (der Sprecher*innenrat):

einen İn-put zum Thema Organizing

einen Filminput über Organisierung von Kolleg*innen in Deutschland

einen Film zur Organisierung gegen die vom ÖIF diktierten Wertekurse

Bringt Lust auf Arbeitsgruppen, Diskussionen und Widerständigkeit mit!

                                                                                                        Planen wir Aktionen!

Zur DIE-Onlinepetition geht’s hier: http://die-online.de.tl/Petition.htm

Bitte bis zum 10.2.2018 unterzeichnen

Bildungsprogramm Stellungnahme von DaZ-Lehrenden und Forschenden

Stellungnahme von Forschenden und Lehrenden des Bereichs Deutsch als Zweitsprache der Universitäten Graz, Innsbruck, Salzburg und Wien zum Bildungsprogramm 2017 bis 2022 der österreichischen Bundesregierung.

Das Bildungsprogramm der neuen Bundesregierung ist aus sprachdidaktischer und
pädagogischer Sicht in vielen Punkten ein Rückschritt und mit dem aktuellen Stand
internationaler Forschung unvereinbar. Es steht im Widerspruch zu wissenschaftlich
abgesicherten Vorschlägen für eine erfolgreiche Gestaltung von Bildung in einer
Migrationsgesellschaft wie jener Österreichs. Als Forschende und Lehrende vornehmlich des
Bereichs Deutsch als Zweitsprache beschäftigen wir uns seit langem mit den Aufgaben,
Herausforderungen und Potentialen schulischer Bildung unter migrationsgesellschaftlichen
Bedingungen. Wir stellen vor dem Hintergrund unserer Expertise zum Bildungsprogramm der
neuen Regierung Folgendes fest:

weiterlesen: SN von Forschenden und lehrenden Bildungsprogramm

Deutschförderklassen – Segregation nicht schönreden

Ein offener Brief vom Netzwerk SprachenRechte

Sehr geehrter Herr Bundesminister Faßmann!

Sie haben Ihr neues Programm, Kinder mit „unzureichenden Kenntnissen der
Unterrichtssprache“ für mehrere Semester in separaten „Deutschförderklassen“ zu unterrichten,
als ein der Integration dienendes Programm bezeichnet, da die Kinder ja in der Volksschule nur
15, in der Sekundarstufe I nur 20 Stunden separat unterrichtet werden.
Das Netzwerk SprachenRechte hält dieses Programm entgegen Ihren Worten für diskriminierend
und segregierend.

weiterlesen: 2018-01-25_Offener Brief_Deutschförderklassen _ Segregation nicht schönreden